为营造浓厚读书氛围，促进全县中小学生良好阅读习惯养成，高青县“四结合”启动实施第五届中小学生读书节。
一是与教育思想建设相结合。按照以思想现代化引领教育现代化思路，首先在教师中开展“同读好书，共享好书，做有思想教师”活动，倡导教师结合自身学习，把自己认为具有思想性、借鉴性、启发性、可读性的优秀图书，向全县师生进行推荐，并以教育微信公众号、教育QQ群、校园网络办公平台等方式，写出推荐理由，同时按照把荐书读书活动与改进和创新教育教学工作密切结合原则，组织开展教师读书实践案例与思想认识升华征集评选活动，把广大教师读书活动中的所思、所想、所得转化为打造优质特色教育，助推教育现代化的思想先导，构建全县教育思想建设整体推进和特色创新格局。
二是与创新教育相结合。着眼创新意识和创新人才培养，在组织学生阅读科技书籍和创新作品基础上，开展最佳“创意”征集评选和民间传统手工工艺制作创新比赛活动，引导学生不限题材、科目、领域，把在读书阅读中最感兴趣的事情和问题，以自己思维纵横驰骋的最大空间，最大限度地发挥自己的想象力，写一篇具有科幻和想象色彩的创意文稿，参与全县最佳“创意”征集评选。同时在家长协助指导下，学习一些具有民间传统特色的手工制作工艺和技术，把自己认为最满意的1-2件作品拿出来进行展示评比，拓展家校联合，培养创新意识和创新能力。
三是与深化课堂教学改革相结合。依托“国学诵读”和经典名篇学习，开展名家名篇改编展演和创作再现活动，鼓励学生大胆创新，打破经老师指导业已形成的表演模式，以自编、自导、自演的方式，对课堂学习的名家名篇进行重新创作，既可以是原有名家名篇的改编再创，也可以是原有名家名篇的续集和续演，不求尽善尽美，只求能够体现属于自己的灵感和思路，让课堂活起来、动起来，助推自主互助和生本高效课堂打造。
四是与未成年人思想道德建设品德打造相结合。围绕“诵读经典，沐浴书香，传承美德”这一主题，组织开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的经典诗词诵读活动，同时按照以身边人教育身边人、以身边人感染人身边人的要求，鼓励学生深入挖掘身边典型的育人因素，积极进行多种形式的自我创作和展演，并予以特色评比和典型加分，进一步强化全县中小学生培育践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉。