五是以课程建设促进“大阅读”。各学校把“大阅读”与课程建设相结合，各学校要将“大阅读”工作纳入地方课程、校本课程，充分利用现有课程资源，积极开发新的课程资源，利用全市统一的课内阅读教材，结合语文教学，努力提高“大阅读”活动的课程化水平；与课堂教学相结合，充分发挥课堂教学对“大阅读”活动的支撑与提升作用，要安排专门课时开设阅读指导课以及邀请名家名师进行专题阅读讲座，要重视发挥语文与英语教学的主渠道作用，加强阅读写作能力训练，同时推动其它学科的课堂教学。
六是开展星级图书室、书香校园创建活动。注重校园文化特色建设，大力推进特色阅览室建设。配备一批电子阅读机，推进图书更新工程建设，创建一批五星级图书阅览室。做好校园文化建设，创建一批校园孔子文化园和孔子学堂，建设文化长廊、儒学文化墙，认真落实县委县政府《开展“书香汶上”全民阅读活动实施方案》，评选一批“书香校园”。 七是“大阅读”活动与亲子共读相结合。充分利用课外课余时间（周末、假期等时间），发挥电子阅读机的作用，向学生、家长选好推荐好共读图书目录，实现亲子共读。积极开展校外阅读，弥补读写时间不足。双休日、节假日学校有计划地开展读书活动，提倡成立阅读小组，每个寒暑假阅读总量3-6年级每生要在5万-10万字左右，初中阶段每生要在10万-30万字左右。（济宁市教育局）