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为传承祖国优秀传统文化，陶冶师生情操，环翠区教育局把写字与修身养性、铸魂启智融为一体，培养师生“一笔一划学写字，一撇一捺学做人”的思想，通过开展多种形式的写字教育，促进全体师生写字水平的提高。

一是典型引领，全面带动。 环翠区教育局举办“写字教育特色展示暨专家培训活动”，邀请知名写字教育专家、“快乐习字”创始人胡一帆老师给全区骨干教师进行写字教学培训，从双姿、笔法、独体结构、偏旁部首、结字方法五个方面进行了具体、形象地做了指导。活动中，南山小学展示了写字教学课堂《第四单元结构归类习字》，进一步巩固写字课程地位，提高了写字教学的效益及写字教学研究水平。
       二是规范指导，打牢基础。教育局要求各学校加强写字教学，保证练字时间和效果。望岛小学除了语文教师每天在语文课上必须安排10分钟指导生字书写外，每天还专门设置15分钟写字时间；锦华小学要求全体教师都要充分重视学生的书写习惯，任课教师将写字教育贯穿到常规教学活动中，不断激发学生的写字兴趣，培养学生良好的写字习惯。
       三是趣味活动，培养兴趣。各学校开展多种趣味活动，让学生体会成功的快乐，从而激发学生练字的兴趣。鲸园小学每月举行一次写字、作业展评活动，将学生的优秀写字作品放到走廊或教室的展示栏内；古寨中学成立软笔兴趣小组，每周开展一次活动，为有特长的学生提供发展平台，并将学生的优秀作品制作成展板，在校园内展示，让学生体会成功的快乐，从而激发学生练字的兴趣。
       四是家校联系，形成合力。各学校通过家长学校、班级博客、班级QQ群、家访、调查问卷等方式与家长进行广泛沟通，赢得家长的支持和配合，形成写字教育的合力。实验小学和翠竹小学组织教师进行写字教学微课程制作，通过班级博客和群共享的方式发送给学生，将写字指导由课堂延伸至家庭，鼓励家长与学生一起练字，共同提高。