经典诵读社团朗朗书声，舞蹈社团翩翩起舞，书法社团书韵飘香，绘画社团专心临摹，象棋社团捉对厮杀……伴随着每周四下午第二节课铃声的响起，邹城市香城镇洪洋小学校园里瞬间沸腾起来，到处是学生们的欢声笑语和多彩身姿……这一幕幕如火如荼的情景，正是邹城市扎实开展学生社团活动的一个精彩缩影。
社团活动作为培养学生综合素质的一个重要载体，是课堂教学的延伸，是实施素质教育的重要途径，在促进学生全面成长、健康发展方面发挥着不可替代的作用。近年来，邹城市将社团活动作为丰富学生课余文化生活、探索实施素质教育的重要举措，引导中小学校根据学生兴趣和爱好，结合学校师资、场地等教育资源优势，分层分类组建了100余个涵盖学科、艺术、体育、科技探究、公益服务类的社团组织，大力促进学生个性成长、全面发展。在邹城市第一中学开展的“拓展大课堂”活动中，社团主题不单是各类学生知识技能的学习，更多的是促进学生兴趣特长培养、身心和谐、灵动发展的内容，让不同的学生在不同领域都得到了长足发展，真正实现了创新精神、实践能力的培养和提升。
同时，各学校积极完善社团活动组织形式，制定活动计划和章程，推进活动开展经常化、规范化、制度化，使学生创造潜能得到充分发挥、个性得以全面发展。其中，邹城市第二实验小学的电脑机器人社团在2015年6月初的山东省中小学电脑机器人竞赛中，夺得了四个“一等奖”；在7月中旬的第十三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”中，取得了“人形机器人舞台剧展演”项目第一名，并获得NOC活动的最高奖项—恩欧希教育信息化发明创新奖。在８月中旬的全国第十七届国际机器人奥赛中国区比赛中，取得三块金牌和五个“一等奖”。该市第二实验小学校长唐庆忠介绍说：“新颖丰富的社团活动不仅成为了课堂教学的有力补充和拓展，更为素质教育注入了新活力，从而让素质教育得以落地有声、异彩纷呈！