昌邑市奎聚小学：“四个创建” 助力搭建学生海量阅读新平台
为培育学生养成学生爱读书、多读书、会读书的良好习惯，提高阅读写作及语言运用能力，近期，昌邑市奎聚小学坚持抓好“四个创建”，为学生的海量阅读提供了充足的书源。
一是创建“爱心小书屋”。该校探索建立起“爱心小书屋”，放学后、周末及假期等空闲时间对全体师生开放，师生可以采取“见缝插针”的方式，利用空闲时间随时借阅图书；同时，注重抓好学生课余时间的阅读指导，定期组织学生集体借阅，鼓励学生进行“海量”阅读。
二是创建“走廊诚信书架”。该校充分利用走廊距离学生近、开放性强等特点，在教学楼四层走廊中均创建起“走廊诚信书架”，书架上的书定时更换，学生可以随时从书架上借书，不用填借阅单，阅读完毕后自行归还，创设了良好读书氛围，也培育了学生的诚信守信的品质。
三是创建“班级自主书橱”。该校要求各班级均建立起“班级自主书橱”，各班级从图书室集中借到图书，集中放到班级书橱供学生就近借阅，借阅完毕以班级为单位送还，每次重点围绕一个主题集体借阅，确保了学生图书阅读的完整性和一致性。
四是创建“家庭小书屋”。要求每个学生根据自己的情况在家里创建自己的“家庭小书屋”，利用早中晚时间合理选择自己的阅读时间，由父母监督阅读并拍照上传到学校平台，充分发挥家校共教的功能，调动学生阅读的积极性。（侯秀美 栾淑芹）